《破解中醫大誤解》開課訊息

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《破解中醫大誤解》開課訊息
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【課程】：
《破解中醫大誤解》
(張仲景的不傳之祕)

四堂課讓你透觀《傷寒雜病論》秘碼
讓你大呼神奇，有丟其他醫書的衝動！

5/15開始
周日下午13：30-15：30
共四堂，每堂二小時
學費：12000元
傳解師：潘樹淵(思野)
地點：新竹市(詳細地點確認上課後再通知)
請私訊或電話與我聯絡：韓一凡(宣鈿)
FB社團：嫡傳中醫版主
電話：0919242580

《經絡漢堡泡麵班》開課訊息

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《經絡漢堡泡麵班》開課訊息
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【課程】：《經絡漢堡泡麵班》

四堂課讓你了解經絡的奧秘
不會再人云亦云，隨哄起舞

5/15開始
周日上午09：30-11：30
共四堂，每堂二小時
學費：8400元
傳解師：潘樹淵(思野)
地點：新竹市(詳細地點確認上課後再通知)
請私訊或電話與我聯絡：韓一凡(宣鈿)
FB社團：嫡傳中醫版主
電話：0919242580

【經絡穴道】總訣
Ⓞ「決死生、處百病、調虛實！」
Ⓞ「人是活的，穴道不是死的！」
Ⓞ「不要頭痛醫頭，腳痛醫腳！」
Ⓞ《阿是穴》的真義和療效的關鍵
Ⓞ 唬濫的「經外奇穴、某氏奇穴」
Ⓞ「左病右治，上病下治，前病後治」
Ⓞ【循經取穴】
Ⓞ【取類比象】
Ⓞ 失傳千年的【穴名】奧秘
Ⓞ【醫】的形音真義和治病方式
Ⓞ【拔罐】的原義和手法
Ⓞ【針灸】的原義和手法
Ⓞ【放血】的原義和手法
Ⓞ【按摩】的原義和手法
Ⓞ「華陀夾脊」的原義和手法
Ⓞ小半套的「原始點」

給各位同好：

給各位同好：

請不要輕易的報名潘老師的課程，請審慎考慮、三思再三思。

上課後，等於幫你加裝了過慮器，很多文章、書本會因為一眼就能看穿這些光怪陸離、飛天鑽地、不知所云的下三濫障眼法，而看不下去。

最大的壞處就是人生會多出很多的時間，如果你沒其他打發時間的方法，建議不要報名課程，以免慌了手腳，謝謝

《手把手按摩手法．出神篇》

《手把手按摩手法．出神篇》

預計6/19開課
周日 09：30-11：30 & 13：30-15：30
共四個小時
學費：4200元

傳解師：潘樹淵(思野)
地點：新竹市(詳細地點確認上課後再通知)
請私訊或電話與我聯絡：韓一凡(宣鈿)
FB社團：嫡傳中醫版主
電話：0919242580

《經絡立王師》開課訊息<課程已結束>

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《經絡立王師》開課訊息
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【課程】：《經絡立王師》
六堂課讓你成王為師
周日上午09：30-11：30
共六堂，每堂二小時

學費：18000元
傳解師：潘樹淵(思野)
地點：新竹市(詳細地點確認上課後再通知)
請私訊或電話與我聯絡：韓一凡(宣鈿) FB社團：嫡傳中醫版主
電話：0919242580

【經絡穴道】總訣
「決死生、處百病、調虛實！」
「人是活的，穴道不是死的！」
「不要頭痛醫頭，腳痛醫腳！」
《阿是穴》的真義和療效的關鍵
唬濫的「經外奇穴、某氏奇穴」
「左病右治，上病下治，前病後治」
【循經取穴】
【取類比象】
失傳千年的【穴名】奧秘
【醫】的形音真義和治病方式
【拔罐】的原義和手法
【針灸】的原義和手法
【放血】的原義和手法
【按摩】的原義和手法
「華陀夾脊」的原義和手法
小半套的「原始點」
「導引、吐納、針灸、膏摩」？
導引＝完全不用外力的「神奇自療」
【易筋經】的原義和手法
【鬆】字訣和【太極】與《張三豐》
「抖、扭、甩、打…」之度用
吐納＝呼吸？吐真言！納諫議！氣息相通？
膏摩：什麼是膏？豬油、芝蔴油和桂花？
【聲振、溫覆】：失傳又被忽略的「中醫瑰寶」
【振】＝一切養生功法的「根源」
【漢音】的奧秘和妙用！嚇死你
【阿彌陀佛】的原義和功用
【音階音名】的原義和功用
「…未有溫覆當而不消散者」
【酉】＝一陽入西＝黃昏＝下午5～7點

第三梯開課訊息<課程已結束>

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第三梯開課訊息
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應同好要求加開第三梯課程
【課程】
「漢字」「英文」的智慧與快樂人生
周六下午01：30
共四堂，每堂二小時
名額12人，滿即開課
學費8000元
傳解師：潘樹淵(思野)
地點：新竹市(詳細地點確認上課後再通知)
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電話：0919242580

《傷寒雜病論》隨便教開課訊息<課程已結束>

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《傷寒雜病論》隨便教開課訊息
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【課程】：《傷寒雜病論》隨便教
六堂課讓你看懂《傷寒雜病論》
周日下午01：30-15：30
共六堂，每堂二小時

學費：18000元
傳解師：潘樹淵(思野)
地點：新竹市(詳細地點確認上課後再通知)
請私訊或電話與我聯絡：韓一凡(宣鈿) FB社團：嫡傳中醫版主
電話：0919242580

一、學習的意義與方法：
　　1、「易」經：決定學習的成敗
　　2、「漢」字：決定學習的訣竅
　　3、「老」子：決定學習的貫通
　　4、「靠」 (邏輯) ：決定學習的捷徑

二、【醫】與【藥】的真義 (誤解幾千年)
　　1、「中醫」的墮落與療效低落的根源
　　2、「溫覆」的無上重要性
　　3、【聲樂療法】與【漢字漢音】的《易經》智慧

三、醫與藥的最高指導原則
　　1、「不要頭痛醫頭、腳痛醫腳」
　　2、「對證下藥」
　　《老子》書中明文指示的「中醫」最高指導原則

四、 《傷寒雜病論》
　　1、自古人人視而不見的「用藥前提與規矩」
　　2、自古人人視而不見的「情境用方與訣竅」
　　3、【方】字的真義與「XX之為病」的擅場
　　4、 爭辯千年不休的【六經】與其靈活運用
　　5、「治、湯」二字的真義與「辨證的巧門」
　　6、《傷寒雜病論》的版本定位和簡易使用
　　7、《傷寒雜病論》被忽視的【字】中奧妙
　　8、《傷寒雜病論》中【方】的合用和加減
　　9、《傷寒雜病論》中【藥】的擇取和份量

第二梯開課訊息<課程已結束>

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第二梯開課訊息
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應同好要求加開第二梯課程

【課程】
「漢字」「英文」的智慧與快樂人生

周六下午01：30
共四堂，每堂二小時
名额12人，滿即開課
學費8000元
傳解師：潘樹淵(思野)

地點：新竹市(詳細地點確認上課後再通知)
請私訊或電話與我聯絡：韓一凡(宣鈿) FB社團：嫡傳中醫版主
電話：0919242580

開課訊息<課程已結束>

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開課訊息
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《老子》這本書真的不簡單，難怪德國人這麼崇尚崇拜。
上《老子》課真的是太爽了，在潛移默化中，我的人生就被毀了。
什麼人生呢？悲慘的人生，就徹底的被他老人家給毀了，帶來就是快樂、舒服、爽快。
人生的各方面，不管你學醫、生活、交友、婚姻、親子、擇業、家庭、面對社會的抉擇…，通通全方位把錯誤的觀念給打掉，為什麼《老子》會這麼厲害？
一字一句，字字珠璣，每一句都能用，每一句都好用，到處都可以用。

當我們的一切錯誤的認知和混亂荒謬的邏輯思維被某一個人全盤否定掉以後，結果竟然得到非常大的愉悅，永遠不用在矛盾中掙扎，
而且帶來全新的自由，這種快樂我享受過，
被否定掉，這就是重生的感覺。
學中醫時是這樣，學《老子》時對我的生活上也是這樣。
我感激，我涕零。

【課程一】
《老子》的智慧與快樂人生

周六上午09：00人數足就開課
共四堂，每堂二小時，學費8100元
傳解師：潘樹淵(思野)

【課程二】
「漢字」「英文」的智慧與快樂人生
周六下午01：30人數足就開課
共四堂，每堂二小時，學費8000元
傳解師：潘樹淵(思野)

【課程三】

漢字名號的玄機與快樂人生
周六晚上06：30人數足就開課
共四堂，每堂二小時，學費7900元
傳解師：潘樹淵(思野)

地點：新竹市(詳細地點確認上課後再通知)
請私訊或電話與我聯絡：韓一凡(宣鈿) FB社團：嫡傳中醫版主
電話：0919242580
一次報名二種課程者15000元
一次報名三種課程者20000元

潘老師講養生

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潘老師講養生
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《漢字淵解》【養生】

～～～～～～～～～～
今人多好談「養生」，
然只知追求「善食」，
卻厭棄抗拒「美食」！
即或好了身也傷了心，
心出事了，五內皆損！
～～～～～～～～～～

《漢字淵解》【生】

～～～～～～～～～～
< 思 野 按 >
能在大中午在田裡工作
精神和體力都要很充沛
中文用「人生、生活」
不管任何時代皆非易事

< 思 野 曰 >
莫 言 生 活 苦 ，
人 生 豈 無 樂 ？
辛 澀 襯 甜 味 ，
汗 淚 笑 呵 呵 ！
～～～～～～～～～～

潘老師之前幫某單位開課的大綱②

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潘老師之前幫某單位開課的大綱
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轉貼如下

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一、學習的意義與方法：

　　1、「易」經：決定學習的成敗
　　2、「漢」字：決定學習的訣竅
　　3、「老」子：決定學習的貫通
　　4、「靠」 (邏輯) ：決定學習的捷徑

二、【醫】與【藥】的真義 (誤解幾千年)

　　1、「中醫」的墮落與療效低落的根源
　　2、「溫覆」的無上重要性
　　3、【聲樂療法】與【漢字漢音】的《易經》智慧

三、醫與藥的最高指導原則

　　1、「不要頭痛醫頭、腳痛醫腳」
　　2、「對證下藥」

　　《老子》書中明文指示的「中醫」最高指導原則

四、《黃帝內經》與【經絡】

　　1、【穴道】真義與中醫的信譽
　　2、【阿是穴】真義與立竿見影的療效
　　3、「左病右治‧上病下治‧前病後治」
　　4、「循經取穴」
　　5、「取類比象」
　　6、【穴名】的奧秘、真義和治病捷徑
　　7、「失傳幾千年的【聲振療法】」
　　8、【針、灸、拔罐、放血】的真義與選用時機
　　9、【按摩】的真義與正經手法

　　《老子》書中明文指稱的「中藥」唯一聖經

五、 《傷寒雜病論》

　　1、自古人人視而不見的「用藥前提與規矩」
　　2、自古人人視而不見的「情境用方與訣竅」
　　3、【方】字的真義與「XX之為病」的擅場
　　4、 爭辯千年不休的【六經】與其靈活運用
　　5、「治、湯」二字的真義與「辨證的巧門」
　　6、《傷寒雜病論》的版本定位和簡易使用
　　7、《傷寒雜病論》被忽視的【字】中奧妙
　　8、《傷寒雜病論》中【方】的合用和加減
　　9、《傷寒雜病論》中【藥】的擇取和份量
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潘老師之前幫某單位開課的大綱①

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潘老師之前幫某單位開課的大綱
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轉貼如下
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【經絡穴道】總訣
「決死生、處百病、調虛實！」

「人是活的，穴道不是死的！」

「不要頭痛醫頭，腳痛醫腳！」

《阿是穴》的真義和療效的關鍵

唬濫的「經外奇穴、某氏奇穴」

「左病右治，上病下治，前病後治」

【循經取穴】

【取類比象】

失傳千年的【穴名】奧秘

【醫】的形音真義和治病方式
【拔罐】的原義和手法
【針灸】的原義和手法
【放血】的原義和手法
【按摩】的原義和手法

「華陀夾脊」的原義和手法
小半套的「原始點」
「導引、吐納、針灸、膏摩」？
導引＝完全不用外力的「神奇自療」

【易筋經】的原義和手法

【鬆】字訣和【太極】與《張三豐》
「抖、扭、甩、打…」之度用

吐納＝呼吸？吐真言！納諫議！氣息相通？

膏摩：什麼是膏？豬油、芝蔴油和桂花？

【聲振、溫覆】：失傳又被忽略的「中醫瑰寶」
【振】＝一切養生功法的「根源」
【漢音】的奧秘和妙用！嚇死你
【阿彌陀佛】的原義和功用
【音階音名】的原義和功用

「…未有溫覆當而不消散者」
【酉】＝一陽入西＝黃昏＝下午5～7點
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